مجلد 2 عدد 11 (2023): العدد الحادي عشر

مقالات

• استخدام المعامل الافتراضية في التدريس ومعوقاتها من وجهة نظر معلمات الفيزياء في المرحلة الثانوية

  أ.دلال بنت إبراهيم البسام، أ.د. سوزان بنت حسين حج عمر

  1-12

  • pdf

• متطلبات صناعة البحث العلمي التربوي وسبل تفعيلها من وجهة نظر الممارسين التربويين في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

  أ.د. خالد بن صالح السبيعي

  13-31

  • pdf

• العلاقة بين الإرشاد النفسي الإلكتروني ومستوى الذكاء العاطفي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة جدة

  أ.وفاء سلمان العتيبي

  33-54

  • pdf

• مَهَارَاتُ التَّفْكِيرِ المَنْظُومِيِّ كَمُنَبِئٍ بِكَفَاءَةِ التَمْثِيلِ المعْرِفِيِّ لَدَى الطَّلَبَةِ ذَوِي المَوْهِبَةِ فِي المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ بِالأَحْسَاء

  أ.أحلام بنت عبد الرحمن النعيم، د. خالد بن عوض البلاح

  55-75

  • pdf

• أثر تدريس القواعد الإملائية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز لدى الطلاب

  د. محمد بن سعد الشريف

  77-95

  • pdf

• تخطيط المسار الوظيفي كمدخل لتحقيق التميز التنظيمي في جامعة أم القرى

  أ.ضحى يوسف حامد شبلي، د. وفاء عبدالعزيز محضر

  97-119

  • pdf

• اتجاهات طلاب الصف الثامن نحو الرياضيات وتأثيرها على تحصيلهم الرياضي وفقًا لنتائج TIMSS 2015: دراسة مقارنة بين كوريا الجنوبية والمملكة العربية السعودية وسنغافورا والولايات المتحدة الأمريكية

  د.أحمد بن مبارك الرشيدي، أ.د. محمد بن صنت الحربي ، أ.د. خالد بن عبدالله المعثم ، د. بكيل أحمد الدرواني

  121-140

  • pdf (English)