مجلد 3 عدد 21 (2025): العدد الحادي والعشرين

مقالات

• درجة تضمين مناهج الصفوف الأولية لأبعاد التعددية الثقافية

  أ.أماني إبراهيم الرياعي، د. لينا سعيد باشطح

  1-19

  • pdf

• القدرة التطويرية لدى معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة: تحليل نوعي لتصوراتهم من منظور مهني

  أ. عبدالله بن محمد العبدلي، أ.د. مسفر بن سعود السلولي

  21-40

  • pdf

• دور المعلمات في تعزيز الضبط الاجتماعي لطالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت

  د. أمل محمد العازمي

  41-66

  • pdf

• طبيعة تبلور التميز المهني وجودة الإنتاج المعرفي لدى الأطباء، نظرية مجذَّرة بنائية

  أ. ملاك بنت عبدالعزيز العبداللطيف، أ.د. عبدالله بن محمد الجغيمان

  67-85

  • pdf

• تصورات مشرفات الرياضيات ومعلماتها نحو فلسفة البساطة والجمال في المعرفة الرياضية: دراسة نوعية

  أ. عهود بنت أحمد الشريف، أ.د. محمدبن عبد الله النذير

  87-104

  • pdf

• تصميم محتوى إلكتروني تكيُّفي قائم على الذكاء الاصطناعي لتنمية عُمق المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي

  أ. منى فهاد هضيبان العتيبي، أ.د. عثمان بن تركي التركي

  105-123

  • pdf

• اتجاهات الطلاب نحو الحفاظ على البيئة وعلاقتها بمستوى المعرفة البيئية لديهم وفقاً لنتائج الدراسة الدولية TIMSS2023 دراسة مقارنة: المملكة العربية السعودية، الامارات، كوريا، الولايات المتحدة الأمريكية.

  د. علي بن حمود الحربي

  125-139

  • pdf