تباين مستوى الثقافة الرياضية لدى الطلاب المشاركين في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA2022) وفقاً لمتغيرات الطلاب الديموغرافية والاقتصادية والأسرية: دراسة مقارنة بين نتائج المشاركين من المملكة العربية السعودية والامارات العربية المتحدة وقطر وسنغافورا

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن تأثير المتغيرات الديموغرافية والاقتصادية والأسرية لطلاب على مستوياتهم في الثقافة الرياضية وفقا لنتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلاب PISA 2022 في كل من المملكة العربية السعودية، الامارات، قطر وسنغافورا، واشتملت العينة على جميع الطلاب الذين شاركوا في البرنامج وعددهم (45,810)، إذ بلغ عدد المشاركين (6928) في المملكة العربية السعودية وكان متوسط درجاتهم (389)، وبلغ عدد المشاركين من دولة قطر (7676) بمتوسط بلغ (412)، وبلغ عدد المشاركين من دولة الإمارات (24600) بمتوسط بلغ (433)، وكان عدد الطلاب المشاركين من دولة سنغافورا (6606) بمتوسط كان هو الأعلى بين جميع الدول (573.93)، واستخدم الباحث تحليل الانحدار المتعدد الذي كشف ان هذه المتغيرات أسهمت في تفسير (3.7%) من تباين الثقافة الرياضية لطلاب في المملكة العربية السعودية و (8.5%) لطلاب في قطر و (10.7%) لطلاب في الامارات العربية المتحدة و (5.8%) لطلاب في دولة سنغافورا، كما استخدم الباحث المنهج السببي المقارن الذي أظهرت نتائجه عن وجود تباين بين مستويات الثقافة الرياضية لطلاب تعزى لمتغيرات (الجنس، الحالة الاقتصادية للأسرة، مدى تضمين الاسرة في العملية التعليمية لأبنائهم)، وتوصي هذه الدراسة بضرورة تضمين دور الاسرة بالعملية التعليمية مما يساهم في تحفيز أبنائهم الطلاب في الصفوف الدراسية، كما توصي الدراسة بالأخذ بعين الاعتبار الإحالة الاقتصادية للأسر و دور التغذية  واهميتها في العملية التعليمية.