دور بيئات رياض الأطفال عالية الجودة في تطوّر الكفاءة الاجتماعية والعاطفية لدى الأطفال

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور بيئات رياض الأطفال عالية الجودة في تطور الكفاءة الاجتماعية والعاطفية لدى الأطفال، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وطبّقت أداة الاستبانة على عينة عددها (356) معلمة رياض أطفال في الروضات الحكومية والأهلية بمدينة الرياض. وتوصّلت النتائج إلى: موافقة أفراد العينة على أن مستوى الجودة في بيئات رياض الأطفال كان مرتفعًا، واتفقوا على ارتفاع النوافذ وتوافر طفايات الحريق بالممرات وداخل الفصول؛ بما يضمن حماية الأطفال، وكانت موافقة أفراد العينة على مستوى كفاءة الأطفال الاجتماعية والعاطفية في بيئة الروضة عالية، وأن البيئة المادية لها دور في مساعدة الأطفال على الاعتزاز بمنجزاتهم، والمشاركة في الألعاب التعاونية مع الأقران. ووجود فروق بين استجابات العينة حول مستوى جودة البيئة تعود إلى مُتغيّر نوع الروضة؛ لصالح الروضات الأهلية، ووجود فروق تعود إلى المؤهل لصالح؛ مؤهل دبلوم. وأوصت الدراسة ببناء أدلّة توجيهيه للمعلمات، خاصة بمعايير الجودة، وأهمية توافرها وتطبيقها، وحثّ الجهات المختصة في وزارة التعليم على ضمان جودة بيئات رياض الأطفال وتقويمها تقويمًا مستمرًا.