مستوى الألكسيثيميا لدى طلبة الجامعات السعودية في ضوء بعض المُتغيرات
الكلمات المفتاحية:
الألكسيثيميا، طلبة الجامعة، الاضطرابات النفسية، التعليم العاليالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التّعرُّف على مستوى الألكسيثيميا لدى طلبة الجامعات السعودية، ودلالة الفروق في مستوى الألكسيثيميا تبعًا للنوع (ذكور/ إناث)، والمسار الدراسي (إنساني/ علمي/ صحي/ إداري)، وترتيب الطالب في الأسرة (الأول- الثاني- الثالث- الرابع- الخامس فأعلى)، والمنطقة الجُغرافية (وسط- شمال- جنوب- شرق- غرب). وقد تكوّنت عينة الدراسة من (505) طلاب، على النحو الآتي: (103) طلاب، و(402) من الطالبات في مرحلة البكالوريوس بالجامعات السعودية الحكومية، طُبّق عليهم مقياس بيرموند وفورست للألكسيثيميىا (BVAQ). وتوصّلت الدراسة إلى أن مستوى الألكسيثيميا لدى طلبة الجامعات السعودية كان متوسطًا لدى أغلب الطلبة، ومرتفعًا لدى عدد أقل منهم، كما وُجدت فروق في مستوى الألكسيثيميا بين الذكور والإناث؛ لصالح الذكور، وفروق وفقًا للمسار الدراسي بين طلبة المسارين الإنساني والعلمي؛ لصالح المسار العلمي، كما ظهرت فروق بين الطلبة في مستوى الألكسيثيميا وفقًا لترتيب الميلاد بين من كان ترتيبهم بين أفراد أسرتهم الأول والثالث؛ لصالح الأول. وأخيرًا، لم توجد أي فروق بين الطلبة في مستوى الألكسيثيميا وفقًا للمنطقة الجغرافية.