الزهراني سم, الشافعي دجأ. فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. العلوم التربوية [انترنت]. 15 يونيو، 2022 [وثق 23 أبريل، 2024];1(7):67-83. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/33