1.
العمري أعا, القحطاني بن. تقييم المعلمات للتفاعلات الاجتماعية من خلال المشاركة اللفظية لدى التلميذات ضعيفات السمع مع قريناتهن السامعات في برامج الدمج. العلوم التربوية [انترنت]. 15 مارس، 2022 [وثق 12 أغسطس، 2022];1(10):63-80. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/143