النعيم أع, البلاح خع. مَهَارَاتُ التَّفْكِيرِ المَنْظُومِيِّ كَمُنَبِئٍ بِكَفَاءَةِ التَمْثِيلِ المعْرِفِيِّ لَدَى الطَّلَبَةِ ذَوِي المَوْهِبَةِ فِي المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ بِالأَحْسَاء. العلوم التربوية [انترنت]. 15 يونيو، 2023 [وثق 21 نوفمبر، 2024];2(11):55-7. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/204