الشريف محمد بن سعد. "أثر تدريس القواعد الإملائية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز لدى الطلاب". المجلة السعودية للعلوم التربوية 2, no. 11 (يونيو 15, 2023): 77–95. تاريخ الوصول نوفمبر 23, 2024. https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/261.