الزهراني س. م., و الشافعي د. ج. أ. "فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة". المجلة السعودية للعلوم التربوية, م 1, عدد 11, يونيو، 2022, ص 67-83, https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/33.