الشريف م. ب. س. "أثر تدريس القواعد الإملائية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز لدى الطلاب". المجلة السعودية للعلوم التربوية, م 2, عدد 11, يونيو، 2023, ص 77-95, https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/261.