الشريف م. ب. س., "أثر تدريس القواعد الإملائية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز لدى الطلاب", العلوم التربوية, م 2, عدد 11, ص 77–95, 2023.