الشيحة د. ب. ح., البدر د. ا. ب. إ., أبانمي ا., البريه ش., الشغدلي ع., العبيدي غ. و طالب م. (2022) "مدى استخدام الطلبة ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية المراقبة الذاتية من وجهة نظر معلميهم", المجلة السعودية للعلوم التربوية, 1(9), ص 17–36. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/88 (تاريخ الوصول: 5 مايو 2024).