السلمي م. (2025) "فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات القراءة الأكاديمية والاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القرى", المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(19), ص 133–151. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/600 (تاريخ الوصول: 1 مايو 2026).