AlQawod, G. و jdoua, E. (2025) "أهمية برامج التدخل المُبكر المحوسبة للحد من اضطرابات التواصل الاجتماعي لدى عينة من الاطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أمهاتهم", المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(18), ص 113–128. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/591 (تاريخ الوصول: 7 يوليو 2026).