العنزي ن. و د. هنادي نايف الجشعم (2024) "مستوى تطبيق الممارسة التأملية في برامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة بالجامعات السعودية", المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(15), ص 43–61. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/487 (تاريخ الوصول: 3 نوفمبر 2024).