باقلب أ. س. ب. خ. و العثمان د. ه. ب. ف. (2023) "دور التدريس التأملي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات مرحلة رياض الأطفال في مجال التفاعل والتوجيه ", المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(12), ص 85–105. موجود في: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/215 (تاريخ الوصول: 8 سبتمبر 2024).