الشيحة د. ب. ح.; البدر د. ا. ب. إ.; أبانمي ا.; البريه ش.; الشغدلي ع.; العبيدي غ.; طالب م. مدى استخدام الطلبة ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية المراقبة الذاتية من وجهة نظر معلميهم. المجلة السعودية للعلوم التربوية, [S. l.], v. 1, n. 9, p. 17–36, 2022. Disponível em: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/88. Acesso em: 5 2024.