العمري أ. ع. ا. .; القحطاني ب. ن. . تقييم المعلمات للتفاعلات الاجتماعية من خلال المشاركة اللفظية لدى التلميذات ضعيفات السمع مع قريناتهن السامعات في برامج الدمج. المجلة السعودية للعلوم التربوية, [S. l.], v. 1, n. 10, p. 63–80, 2022. Disponível em: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/143. Acesso em: 12 2022.