السلمي م. فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات القراءة الأكاديمية والاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القرى. المجلة السعودية للعلوم التربوية, [S. l.], v. 2, n. 19, p. 133–151, 2025. Disponível em: https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/600. Acesso em: 1 2026.