خواجي م. (2023). أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية الذكاء الناجح وأثره في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير التخيلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا. المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(14), 65–83. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/464