الشلهوب س., العطني س., & الشريف ع. (2026). التنمُّر التقليدي والإلكتروني وعلاقتهما بالتحصيل الرياضي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط وفقًا لنتائج الدراسة الدولية تيمز (TIMSS 2023) . المجلة السعودية للعلوم التربوية, 3(22), 19–37. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/749