AlQawod, G., & jdoua, E. (2025). أهمية برامج التدخل المُبكر المحوسبة للحد من اضطرابات التواصل الاجتماعي لدى عينة من الاطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أمهاتهم. المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(18), 113–128. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/591