العناز ا. ب. ص. ب. ع., & العوض خ. ع. م. . (2024). فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي في مقرر المهارات الرقمية. المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(16), 27–46. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/556