باقلب أ. س. ب. خ., & العثمان د. ه. ب. ف. (2023). دور التدريس التأملي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات مرحلة رياض الأطفال في مجال التفاعل والتوجيه . المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(12), 85–105. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/215