النعيم أ. ع., & البلاح خ. ع. . (2023). مَهَارَاتُ التَّفْكِيرِ المَنْظُومِيِّ كَمُنَبِئٍ بِكَفَاءَةِ التَمْثِيلِ المعْرِفِيِّ لَدَى الطَّلَبَةِ ذَوِي المَوْهِبَةِ فِي المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ بِالأَحْسَاء. المجلة السعودية للعلوم التربوية, 2(11), 55–75. استرجع في من https://sjes.org.sa/index.php/sjes/article/view/204