الزهراني س. م.; الشافعي د. ج. أ. فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. العلوم التربوية 2022, 1, 67-83.