السلمي م. 2025. فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات القراءة الأكاديمية والاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القرى. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2, 19 (2025), 133–151.